Dwujęzyczność w naszej szkole

Dwujęzyczność – umiejętność tworzenia zrozumiałych wypowiedzi w każdym ze znanych języków. Posługiwanie się dwoma językami w sposób naturalny oraz intuicyjny, w stopniu w jakim komunikują się użytkownicy tych języków, będący w tym samym wieku i tej samej sytuacji społecznej.

Rodzaje dwujęzyczności:

• dwujęzyczność natywna (naturalna):
  • pojawia się, kiedy rodzice/opiekunowie komunikują się z dzieckiem dwoma różnymi językami,
  • rodzice/opiekunowie używają tego samego języka, natomiast mieszkają w kraju,
    w którym obowiązuje inny język, w którym dziecko jest naturalnie zanurzone
    poprzez kontakt ze szkołą i otoczeniem,

• dwujęzyczność nienatywna (zamierzona):
  polega na świadomym stworzeniu warunków do nauki drugiego języka, tak, aby były
  one zbliżone do naturalnego chłonięcia umiejętności językowych na poziomie
  natywnym- język używany przez rodziców/opiekunów oraz język urzędowy różnią
  się od języka, który jest wdrażany w ramach dwujęzyczności.